Dopo l’emergenza Covid-19 è importante capire come si possa convivere con questo “nemico invisibile”: nel riappropriarci della nostra professionalità, della nostra quotidianità, della nostra vita. Ed è importante comprendere come la scuola, su cui si basa la società futura, abbia dovuto affrontarlo, improvvisamente, con i dirigenti scolastici che hanno dovuto gestire una situazione imprevedibile “navigando a vista”, ma sempre tutelando la salute delle persone e continuando a garantire, in una nuova modalità, il diritto all’istruzione. Il “ripartire” in presenza potrà essere vissuto come un momento di responsabilizzazione condivisa; ma perché questo avvenga è necessario lavorare in un’ottica attenta alla prevenzione e all’organizzazione. L’emergenza è stata gestita e contenuta grazie alla professionalità e al senso di responsabilità dei singoli, ma ha evidenziato criticità nel nostro sistema scolastico che richiede un ripensamento, in assoluto e nell’esigenza di dover convivere con una situazione di rischio, non ancora estinto. Sarà possibile trasformare una grande criticità in un’opportunità?
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Language
Italian -
Publication date
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Page count
111 -
Preface author
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About the author
Simona Mancini
Docente di Lettere nella scuola secondaria di primo grado, ha pubblicato Chi me lo fa fare (2015) e la monografia Metodo e critica. L’ermetismo di Oreste Macrì (2012) ed è vicedirettore della rivista «Quaderni del ’900». Si occupa di critica letteraria, letteratura del ’900, didattica della geografia, didattica ospedaliera, educazione all’ambiente e alla salute e su tali argomenti ha pubblicato numerosi articoli.