ANNA MARIA AJELLO, professore ordinario di Psicologia dello sviluppo e dell'educazione nella facoltà di Medicina e Psicologia dell'Università Sapienza di Roma, svolge ricerche sull'acquisizione di conoscenza a scuola e sulla competenza ed è inoltre consulente della Provincia autonoma di Trento per attività inerenti alla valutazione. Ha pubblicato numerosi libri, articoli e saggi sui contesti di apprendimento e sul 'come si apprende oggi', sulla 'motivazione' e sulla valutazione. È stata membro della Commissione del Ministero dell'Istruzione per il curriculum della scuola di base.

È psicoterapeuta per l'infanzia, l'adolescenza e la famiglia, si è qualificata nel 1982 alla Tavistock Clinic di Londra e vive e lavora a Roma. Oltre a svolgere attività clinica è insegnante e supervisore nei corsi di formazione per psicoterapeuti infantili tenuti a Roma dall'AIPPI e a Firenze dal Centro Studi Martha Harris. Ha collaborato con la Tavistock Clinic e con la East London University per i corsi di diploma e il master in Studi osservativi.

VINICIO ONGINI è nato a Cremona e vive a Roma. Esperto del Ministero dell'Istruzione, lavora all'Ufficio per l'integrazione degli alunni stranieri e l'intercultura. Ha organizzato progetti di biblioteche multiculturali per Enti Locali e scuole e programmi di formazine alla lettura. Tra le sue pubblicazioni: La biblioteca multietnica. Libri, percorsi e proposte per un incontro tra culture diverse, Bibliografica, 1991; Lo scaffale multiculturale, Mondadori, 1999; Chi vuole fiabe, chi vuole. Voci e narrazioni di qui e d'altrove, a cura di, Idest, 2006; L'intercultura nel pallone, Sinnos, 2008 (con Fabio Caon); Una classe a colori, Vallardi, 2009 (con Claudia Nosenghi); Noi domani. Viaggio nella scuola multiculturale, Laterza, 2011. Per i bambini ha pubblicato: Le altre Cenerentole. Il giro del mondo in 80 scarpe, Sinnos, 2009 (finalista al premio Andersen 2009).

È psicoanalista e specialista in psicoterapia dell'età evolutiva, è membro ordinario della Società Psicoanalitica Italiana SPI e dell'International Psychoanalytic Association IPA. Membro del Comitato per la Psicoanalisi del Bambino e dell'Adolescente dell'IPA, ha conseguito un dottorato clinico e di ricerca sulla gravidanza a rischio e si è formata come psicoterapeuta per bambini, adolescenti e famiglie presso la Tavistock Clinic di Londra. Docente nei corsi di formazione sul modello Tavistock CSMH-AMHPPIA di Roma e Firenze. È direttore della collana di libri psicoanalitici per genitori 'Cento e un bambino'.

MARCO ROSSI-DORIA è insegnante di scuola elementare dal 1975 e formatore di docenti sulla 'didattica attiva e inclusiva'. Ha insegnato a Napoli, in Francia, negli USA e in Africa e ha fondato il progetto 'Chance - Maestri di strada di Napoli'. È stato membro della Commissione povertà e delle commissioni del Ministero dell'Istruzione per il curriculum della scuola di base e il nuovo obbligo di istruzione. Attualmente si occupa anche del potenziamento educativo della formazione professionale del Trentino. Ha scritto numerosi articoli e libri sui temi educativi e dell'inclusione sociale. Scrive per "L'Unità" e "La Stampa".